Από την "ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", και...
 |
| "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 23/04/20 |
 |
| "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 23/04/20 |
 |
| "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 23/04/20 |
Παρέμβαση από Μητσοτάκη για την τηλεκατάρτιση
TOY ΑΝΤΩΝΗ ΑΝΤΖΟΛΕΤΟΥ
Την απόφαση να βάλει τέλος στη θύελλα των αντιδράσεων, που προκλήθηκαν από τις πολλαπλές αστοχίες των προγραμμάτων τηλεκατάρτισης επιστημόνων και ελευθέρων επαγγελματιών, έλαβε το Μαξίμου. Τα «μαργαριτάρια» του εκπαιδευτικού υλικού πολλών ΚΕΚ οδήγησαν στην κατάργηση των vouchers, με τον Γ. Βρούτση να προχωρεί χθες στις σχετικές ανακοινώσεις, σημειώνοντας ωστόσο οτι όσους αφορούσε το πρόγραμμα θα λάβουν κανονικά την ενίσχυση των 600 ευρώ για τον Απρίλιο, χωρίς προϋποθέσεις. Ο θόρυβος και η έντονη κριτική της αντιπολίτευσης προκάλεσαν την κινητοποίηση του κυβερνητικού μηχανισμού, με τον πρωθυπουργό να είναι σε ανοικτή γραμμή με τον υπουργό Εργασίας.
«Κλειδί για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των καταρτιζομένων και τη δημιουργία προστιθέμενης αξίας στην οικονομία ήταν η διαμόρφωση ενός ποιοτικού περιεχομένου κατάρτισης. Δυστυχώς, το περιεχόμενο, σε πολλά σημεία του, δεν ήταν αυτό που αντιστοιχεί σε ένα τέτοιο πρόγραμμα. Και, βεβαίως, δεν υπηρετεί απόλυτα τον σκοπό για τον οποίο αρχικά επελέγη από την κυβέρνηση. Για τον λόγο αυτό, αφού προηγήθηκε σχετική έρευνα με απόφαση του πρωθυπουργού, το πρόγραμμα οικονομικής στήριξης επιστημόνων με τηλεκατάρτιση καταργείται», δήλωσε ο Γ. Βρούτσης. Ο αρμόδιος υπουργός συμπλήρωσε πως «με εντολή του πρωθυπουργού, ξεκινάει αξιολόγηση των ΚΕΚ μέσω ενδελεχούς ελέγχου της ποιότητας των προγραμμάτων κατάρτισης και ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού. Κάτι που δεν συνέβη, βεβαίως, τα τελευταία χρόνια». Κυβερνητικά στελέχη ερμηνεύουν τη συγκεκριμένη αναφορά ως ένα «καμπανάκι» που χτυπάει ο κ. Βρούτσης για τα προγράμματα που είχε αναλάβει ο ΣΥΡΙΖΑ όταν ήταν στην κυβέρνηση, σημειώνοντας, επιπλέον, και την απουσία της Εφης Αχτσιόγλου από τον δημόσιο διάλογο για το θέμα.
Η στήριξη των συγκεκριμένων επιστημονικών κλάδων μέσω των προγραμμάτων ΚΕΚ είχε προκαλέσει από την πρώτη στιγμή την έντονη αντίδραση της αξιωματικής αντιπολίτευσης, με τον Αλ. Τσίπρα σε τηλεδιάσκεψη που είχε με τους τομεάρχες του κόμματος να κάνει λόγο για «μια διαδικασία εξευτελιστική για τους επιστήμονες». Από την αξιωματική αντιπολίτευση μιλούν και για οσμή σκανδάλου που υπάρχει πίσω από την αρχική απόφαση, ζητώντας με ανακοίνωση την αποπομπή Βρούτση. Ο Αλ. Τσίπρας με ανάρτησή του έκανε λόγο για «κακήν-κακώς απόσυρση του προγράμματος της τηλεκατάρτισης από την κυβέρνηση μετά από την ογκούμενη αγανάκτηση και τις αντιδράσεις που προκάλεσε». Ανεβάζοντας τους τόνους, υποστήριξε πως η κατάργηση των vouchers αποτελεί ομολογία ενοχής με εμπλοκή συγκεκριμένων επιχειρηματικών συμφερόντων. «Οι υπουργοί που παρέλαυναν νυχθημερόν από τα ΜΜΕ εκθειάζοντας το πρόγραμμα-φιάσκο και κουνώντας το δάχτυλο στους επιστήμονες θα πρέπει τουλάχιστον να ζητήσουν μια συγγνώμη από τον επιστημονικό κόσμο. Ο δε κ. Βρούτσης όσο ακόμη βρίσκεται στη θέση του τόσο μας φανερώνει ότι τη δουλειά την έστησε με συνευθύνη του Μαξίμου», τόνισε.
Την παραίτηση του Γ. Βρούτση ζήτησε και η Φώφη Γεννηματά τονίζοντας πως «ο κ. Μητσοτάκης εξαναγκάστηκε σε άτακτη υποχώρηση». Το σκάνδαλο των «ΚΕΚ Βρούτση» βαραίνει όλη την κυβέρνηση, δήλωσε ο Δ. Κουτσούμπας.
που κλήθηκαν να αποκτήσουν «βασικές ψηφιακές δεξιότητες» τηλεκαταρτιζόμενοι από κάποιο ΚΕΚ. Στα σαράντα ή στα πενήντα τους, ξεσκολισμένοι πια στο κομπιούτερ. Υποτίμηση και ευτελισμός. Εξακόσια ευρώ το θλιβερό επίδομα κάθε καταρτιζόμενου, 470 ευρώ η αποζημίωση του ΚΕΚ για κάθε δικηγόρο, λογιστή, μηχανικό, γιατρό ή οδοντίατρο που μαθαίνει επιτέλους τι σημαίνει «σκοιλ ελικικού προσθέσεις και ελέγχου λοιμώχθηκαν» και πώς επιτυγχάνεται η «ελαχιστοποίηση της διασποράς παθολόγων στον νοσοκομειακό χώρο». Σοβαρό πρόβλημα, πάντως, υπάρχει με την «εξάγειο αυτοματοποιημένη εκδήλωση Κιναναου». Επί της καταρτιζούσης οθόνης το Κιναναου μένει άτονο. Είναι οξύτονο, Κιναναού, όπως το Κατμαντού; Ή παροξύτονο, όπως η μακρινή Γουινέα-Μπισάου; Μυστήριο μέγα. Πιο σκοτεινό και από την επίσης καταρτίζουσα φρασούλα «Σκοπός του μέτζη του νέουκτη», που, όπως απέδειξαν έμπειροι αποκρυπτογράφοι, άλλο δεν σημαίνει παρά αυτό που θα έπρεπε να είχαμε καταλάβει όλοι εξαρχής, αν είχαμε λίγο πιο ανοιχτά τα μάτια της ψυχής μας: «Σκοπός της μέτρησης του δείκτη».
Για τον κ. Γ. Βρούτση, πάντως, τα παραπάνω εξωφρενικά, και πάμπολλα αδερφοξαδερφάκια τους, δεν είναι παρά «κάποια τέσσερα λάθη σε 10.000 σελίδες». Ως εκ τούτου, δεν θεώρησε υποχρέωσή του να απαντήσει στα σοβαρά – άλλωστε το καναλικό περιβάλλον, ιδιωτικό και κρατικό, είναι απολύτως ασφαλές γι’ αυτόν και για κάθε υπουργό. Δεν εξήγησε, λοιπόν, γιατί η προκήρυξη πρόβλεπε τριήμερη προθεσμία υποβολής πρότασης από ιδιωτικά ΚΕΚ και μονοήμερη για τα πανεπιστήμια που διαθέτουν πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης. Ούτε ποιο σύστημα ταχύρρυθμης ανάγνωσης χρησιμοποίησε η τριμελής επιτροπή ώστε σε μισή μέρα να διαβάσει και να αξιολογήσει τις 100.000 σελίδες εκπαιδευτικού υλικού που κατέθεσαν έξι εταιρείες. Τους ξέφυγαν, βέβαια, κάτι «βακτηριαιμίες που είναι συγκεκριμένες χρονότερες και τεχνρότερες διακρίσεις από τα μαθημένα βακτήρια». Αλλά πώς αλλιώς θα εμπλουτιζόταν η ελληνική;
"Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 23/04/20
...από "ΤΑ ΝΕΑ"
...από "ΤΑ ΝΕΑ"
 |
| "ΤΑ ΝΕΑ", 23/04/20 |
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου