"...Προεκλογικού τύπου παροχολογία χωρίς μέτρο υιοθετεί ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου. Ενδεικτικά, εσπευσμένα κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς διευρύνει τη δεξαμενή των δικαιούχων μετεγγραφής προς τα κεντρικά ΑΕΙ. Με τον τρόπο αυτό «αντιγράφει» τις προεκλογικής κοπής πρακτικές προκατόχων του υπουργών και επί της ουσίας ακυρώνει τον νόμο που ψηφίστηκε επί υπουργίας Αριστείδη Μπαλτά, ο οποίος έβαλε φρένο στις μετεγγραφές. Επίσης, ο κ. Γαβρόγλου ιδρύει νέο πανεπιστήμιο στη Δυτική Αττική, πατώντας στη λογική του Κώστα Αρβανιτόπουλου, ενώ με προχειρότητα και χωρίς υποδομές καθιερώνει την υποχρεωτική προσχολική αγωγή αλλά μόνο στα 2/3 των δήμων της χώρας! Οσο για τα περί ελεύθερης πρόσβασης των αποφοίτων λυκείου στα ΑΕΙ, ο υπουργός μετέθεσε –για μία ακόμη φορά– τη δημοσιοποίηση του τελικού σχεδίου, για το 2018. Η προηγούμενη σχετική αναφορά έγινε στις αρχές Νοεμβρίου και όρισε την ημερομηνία των ανακοινώσεων για τα τέλη του ίδιου μήνα...."

  "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 19/12/17

Δύο+δύο προσεγγίσεις γιά την πλειοδοσία 

λαϊκού προσωπείου στην Παιδεία

ΤΟ ΠΟΛΛΑΠΛΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ

                                "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 19/12/17

Διευρυμένο «ελευθέρας» για μετεγγραφές

Προεκλογικού τύπου παροχολογία χωρίς μέτρο υιοθετεί ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου. Ενδεικτικά, εσπευσμένα κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς διευρύνει τη δεξαμενή των δικαιούχων μετεγγραφής προς τα κεντρικά ΑΕΙ. Με τον τρόπο αυτό «αντιγράφει» τις προεκλογικής κοπής πρακτικές προκατόχων του υπουργών και επί της ουσίας ακυρώνει τον νόμο που ψηφίστηκε επί υπουργίας Αριστείδη Μπαλτά, ο οποίος έβαλε φρένο στις μετεγγραφές. Επίσης, ο κ. Γαβρόγλου ιδρύει νέο πανεπιστήμιο στη Δυτική Αττική, πατώντας στη λογική του Κώστα Αρβανιτόπουλου, ενώ με προχειρότητα και χωρίς υποδομές καθιερώνει την υποχρεωτική προσχολική αγωγή αλλά μόνο στα 2/3 των δήμων της χώρας! Οσο για τα περί ελεύθερης πρόσβασης των αποφοίτων λυκείου στα ΑΕΙ, ο υπουργός μετέθεσε –για μία ακόμη φορά– τη δημοσιοποίηση του τελικού σχεδίου, για το 2018. Η προηγούμενη σχετική αναφορά έγινε στις αρχές Νοεμβρίου και όρισε την ημερομηνία των ανακοινώσεων για τα τέλη του ίδιου μήνα.

Ειδικότερα, στη συζήτηση στη Βουλή για τον προϋπολογισμό του 2018, ο κ. Γαβρόγλου προανήγγειλε την κατάθεση νομοθετικής ρύθμισης που ουσιαστικά απελευθερώνει τις μετεγγραφές για τα αδέλφια. «Θα νομοθετήσουμε άμεσα ώστε καμία οικογένεια να μη συντηρεί πάνω από ένα σπίτι, εκτός από εκεί που θα μένουν οι ίδιοι. Κάτω από ένα εισόδημα τα παιδιά θα μπορούν να έρχονται εκεί όπου ζουν οι οικογένειές τους. Αυτό είναι μία δέσμευση. Θα το καταθέσουμε αυτές τις μέρες και θα ψηφιστεί και θα ισχύει από το δεύτερο εξάμηνο μετά τον Φεβρουάριο» δήλωσε.

Εως τώρα, εάν ένας πρωτοετής φοιτητής είχε μεγαλύτερο αδελφό που σπουδάζει σε διαφορετική πόλη, υπέβαλε αίτηση μετεγγραφής και μοριοδοτούνταν με μία μονάδα στο πλαίσιο της κατάταξης όσων είχαν καταθέσει αίτηση. Με τη ρύθμιση που προωθεί ο Κώστας Γαβρόγλου, η μετεγγραφή θα είναι δεδομένη και οι δύο φοιτητές θα παίρνουν μετεγγραφή στον τόπο του πατρικού τους εάν το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα δεν ξεπερνά ένα πλαφόν.

Τι πρόκειται να συμβεί το δείχνουν τα φετινά στοιχεία για τις μετεγγραφές. Υποβλήθηκαν 14.038 αρχικές αιτήσεις μετεγγραφής, εκ των οποίων έγιναν δεκτές 5.572 (40%) και 5.932 ενστάσεις-αιτήσεις θεραπείας, εκ των οποίων έγιναν δεκτές 2.002. Συνολικά, από τις 14.038 αρχικές αιτήσεις μετεγγραφής έγιναν δεκτές οι 7.574, χωρίς να έχει ολοκληρωθεί ο έλεγχος των αιτήσεων για τις λεγόμενες κατ’ εξαίρεση μετεγγραφές. Με βάση τους αριθμούς αυτούς, ένας στους δύο αιτούντες πήρε μετεγγραφή. Αυτό το ποσοστό θα αυξηθεί, κάνοντας... σκόνη το 15% επί των αρχικών εισακτέων, το οποίο ο νόμος Μπαλτά, μετά απόφαση του ΣτΕ, όρισε ως ανώτατο πλαφόν μετεγγραφών σε κάθε τμήμα.

Η διεύρυνση των δικαιούχων από τον Κώστα Γαβρόγλου προσιδιάζει στις πρακτικές που είχαν υιοθετήσει οι πρώην υπουργοί Παιδείας Κώστας Αρβανιτόπουλος και Ανδρέας Λοβέρδος. Ο τελευταίος διεύρυνε τη δεξαμενή των δικαιούχων λίγο πριν από τις εκλογές του 2015. Μάλιστα, ο κ. Γαβρόγλου ορίζει ότι οι μετεγγραφές θα γίνουν κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, με μια πρωτοφανή –για τα ακαδημαϊκά δεδομένα– απόφαση. «Ο κ. Γαβρόγλου μας έχει συνηθίσει πρώτα να εξαγγέλλει και μετά να μελετάει. Μιας και ο μέγιστος αριθμός των μετεγγραφών έχει προσδιοριστεί με το άρθρο 21 του ν. 4332/2015 στο 15% των εισακτέων κάθε τμήματος, είναι απορίας άξιον το πώς θα πραγματοποιηθεί το μέτρο», ανέφερε ο Γιώργος Μαυρωτάς, ρωτώντας εάν πρόκειται για «μελετημένες εξαγγελίες ή τα συνήθη πυροτεχνήματα του υπουργού Παιδείας».Έντυπη

Το 2018 οι ανακοινώσεις για το εξεταστικό

Στην αναμονή έχει βάλει τους μαθητές γυμνασίου και λυκείου και τους γονείς τους ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου ως προς το τι μέλλει γενέσθαι για το νέο εξεταστικό. Μετά το φιάσκο της εξαγγελίας περί ελεύθερης πρόσβασης που κατέληξε σε μια πρόταση με διπλές εξετάσεις στη Γ΄ Λυκείου για τη λήψη του λεγόμενου εθνικού απολυτηρίου, ο κ. Γαβρόγλου ανακοίνωσε ότι «τα καλά νέα», όπως τα χαρακτήρισε, τα κρατά για το 2018! «Θα καταθέσουμε τις προτάσεις με το νέο έτος για να έχει και ορισμένα καλά ο νέος χρόνος» είπε χαρακτηριστικά ο κ. Γαβρόγλου σε συνέντευξή του στο κανάλι της Βουλής.

Η προηγούμενη σχετική ανακοίνωση έγινε στις αρχές Νοεμβρίου και προσδιόρισε τη δημοσίευση του νέου συστήματος πρόσβασης (ή έστω της τελικής πρότασης του υπουργείου) για τα τέλη Νοεμβρίου. Βεβαίως, ο κ. Γαβρόγλου, και στις τελευταίες δηλώσεις του, δεν ξεκαθάρισε εάν το νέο σύστημα εισαγωγής θα ισχύσει για τους μαθητές της φετινής Α΄ Λυκείου. Από την άλλη, σε μία ακόμη θολή εξαγγελία που επαναλαμβάνει κατά καιρούς, ο κ. Γαβρόγλου μίλησε στη Βουλή για «κατάργηση του κλειστού αριθμού εισακτέων σε πάρα πολλές σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, εκτός από τα Πολυτεχνεία, εκτός από τις Ιατρικές κι εκτός από τις Νομικές».

Επίσης, ερωτήματα γεννά η εξαγγελία του υπουργού Παιδείας για καθιέρωση υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής αγωγής από τον επόμενο Σεπτέμβριο για τα σχολεία 245 δήμων από τους συνολικά 345 της χώρας. Η υλοποίηση του υποχρεωτικού μέτρου σε ένα ποσοστό σχολείων καταδεικνύει την προχειρότητα της εξαγγελίας, η οποία ενισχύει τα επιχειρήματα εκείνων που μιλούν για «προεκλογικές παροχές που δεν αποκλείεται να μείνουν κενό γράμμα εξαιτίας της έλλειψης των απαραίτητων υποδομών και προσωπικού».

                                "Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 19/12/17

Αποτρίχωση... πανεπιστημιακού επιπέδου


Ελλάδα απέκτησε πανεπιστημιακό τμήμα με αντικείμενο την Αισθητική, στο νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής. Τι θα διδάξει; Το πρόγραμμα σπουδών του αντίστοιχου τμήματος που λειτουργεί στο ΤΕΙ Αθηνών περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, μαθήματα αισθητικής προσώπου, μαθήματα για την αισθητική παρέμβαση, την παχυσαρκία και την κυτταρίτιδα, γνώσεις και δεξιότητες για την αποτελεσματικότητα καλλυντικών προϊόντων, καθώς και τις προσωρινές μεθόδους απομάκρυνσης τριχοφυΐας. Το νυν Τμήμα Αισθητικής και Κοσμητολογίας θα αποτελέσει κατεύθυνση του νέου Τμήματος Βιοϊατρικών Επιστημών, υπό την ομπρέλα του οποίου θα υπάρχουν ακόμη τέσσερις κατευθύνσεις.

Στο νέο πανεπιστήμιο, το νομοσχέδιο ίδρυσης του οποίου δημοσιοποιήθηκε χθες, ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου υιοθέτησε τη συνταγή που είχε υλοποιήσει ο Κώστας Αρβανιτόπουλος στο σχέδιο «Αθηνά». Τότε τα τμήματα μετατρέπονταν σε κατευθύνσεις ενός άλλου τμήματος, χωρίς να μειώνεται ο αριθμός των εισακτέων ανά κατεύθυνση. Τώρα, ο κ. Γαβρόγλου έκαμψε τις αντιδράσεις βάζοντας υπό την ομπρέλα του Τμήματος Βιοϊατρικών Επιστημών όλα τα «άστεγα» τμήματα του ΤΕΙ Αθηνών. Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, που θα μπει στο μηχανογραφικό δελτίο του 2018, αποτελεί το πρώτο πανεπιστήμιο που προκύπτει από συνένωση δύο ΤΕΙ (Αθηνών και Πειραιώς) ύστερα από διαβούλευση των ακαδημαϊκών αρχών τους. Η διαβούλευση έλειψε στο σχέδιο «Αθηνά».

Την ίδια στιγμή, συνεχίζεται η προσπάθεια απορρόφησης ΤΕΙ από τα πανεπιστήμια της ίδιας περιφέρειας (ενδεικτικά στα Ιόνια Νησιά, την Ηπειρο, τη Θεσσαλία). Για το θέμα πάντως η Σύνοδος Πρυτάνεων στην τακτική συνεδρίασή της, το περασμένο Σάββατο, δήλωσε ότι «για να είναι σε θέση ένα τμήμα ΤΕΙ να κριθεί ώστε να ενταχθεί σε ένα υπάρχον πανεπιστήμιο, θα πρέπει να πληροί τα ακαδημαϊκά και επιστημονικά κριτήρια. Μεταξύ αυτών, η σύνοδος όρισε πως «πρέπει να προβλέπεται ότι το γνωστικό αντικείμενο του υπό ένταξη τμήματος ΤΕΙ εμπίπτει στη στρατηγική ανάπτυξης του πανεπιστημίου υποδοχής. Το γνωστικό του αντικείμενο και το πρόγραμμα σπουδών του να αντιστοιχεί με διεθνώς καθιερωμένα πεδία πανεπιστημιακού επιπέδου και να μην είναι υποσύνολο αυτών. Τα μέλη του τμήματος ΤΕΙ να έχουν αποδεδειγμένη ερευνητική δραστηριότητα, όπως αυτή θα αποδεικνύεται από το δημοσιευμένο έργο και τις ετεροαναφορές. Το τμήμα να ενταχθεί και να ολοκληρώσει τη διαδικασία πιστοποίησης προγραμμάτων προπτυχιακών σπουδών, να έχει ερευνητικές υποδομές και εξοπλισμό για την εκπόνηση και βασικής έρευνας στο γνωστικό αντικείμενο που θεραπεύει, να έχει αποκτήσει τη δυνατότητα οργάνωσης διδακτορικών σπουδών όπως προβλέπει το άρθρο 30, παρ. 4 του ν. 4485/2017».

Σύμφωνα με τη σύνοδο, επίσης, απαραίτητη προϋπόθεση για μετάβαση του εκπαιδευτικού προσωπικού ΤΕΙ σε αντίστοιχες βαθμίδες ΔΕΠ πανεπιστημίων αποτελεί η αξιολόγησή τους με τις αντίστοιχες διαδικασίες εκλογής και εξέλιξης που ισχύουν σε αυτά. Μέχρι να γίνει η αξιολόγηση, οι διδάσκοντες των ΤΕΙ θα εντάσσονται σε προσωποπαγείς θέσεις αντίστοιχης βαθμίδας στα πανεπιστήμια υποδοχής, χωρίς δικαίωμα συμμετοχής ως εκλέκτορες σε εκλεκτορικά και εκλέγειν και εκλέγεσθαι σε διοικητικές θέσεις. Το ίδιο πάντως ορίζεται και στο νομοσχέδιο, προκαλώντας την αντίδραση στελεχών των ΤΕΙ (ενδεικτικά του προέδρου του ΤΕΙ Πειραιώς Λ. Βρυζίδη).

Εκτακτη χρηματοδότηση

Από την πλευρά του, ο κ. Γαβρόγλου ανακοίνωσε στη Σύνοδο Πρυτάνεων τη χορήγηση έκτακτης χρηματοδότησης 41 εκατ. ευρώ στα πανεπιστήμια και την εξασφάλιση επιπλέον 20 εκατ. ευρώ για τη σίτιση και στέγαση των φοιτητών μέσω του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ).

Αξιολόγηση στα ερευνητικά ινστιτούτα

Υπό αξιολόγηση θα περάσουν όλα τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (ΕΠΙ). Αυτό προβλέπεται στο νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και, σύμφωνα με υψηλόβαθμα στελέχη του υπουργείου Παιδείας που μίλησαν χθες στην «Κ», με την αξιολόγηση το υπουργείο επιδιώκει να αποκαλύψει τυχόν στρεβλώσεις στη λειτουργία των ΕΠΙ. Τα ίδια στελέχη αναφέρουν ότι πολλά από τα ινστιτούτα δεν έχουν τις απαραίτητες υποδομές και προσωπικό, αλλά ούτε και τη στρατηγική που οφείλει να έχει μια ερευνητική μονάδα. «Καλοδεχούμενη η αξιολόγηση», απαντούν πανεπιστημιακοί, επισημαίνοντας πάντως ότι συχνά η αξιολόγηση υπό την απειλή λουκέτου αποτελεί μέσο ανακατανομής εξουσιών εντός της δομής. Ενδεικτικά, το ν/σ ορίζει ότι «τα ΕΠΙ μέχρι τις 31.12.2019 θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει τις διαδικασίες αξιολόγησής τους. Οσα δεν θα αξιολογηθούν επιτυχώς και όσα δεν περατώσουν εμπρόθεσμα τις διαδικασίες αξιολόγησης συγχωνεύονται δι’ απορροφήσεως με τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Ερευνας των οικείων ΑΕΙ».

Επίσης, σε κάθε ΑΕΙ συστήνονται Επιτροπές Ηθικής της Ερευνας, που θα «ελέγχουν κατά πόσον ένα ερευνητικό έργο, πέραν της επιστημονικής του επάρκειας, διενεργείται με σεβασμό στην αξία των ανθρώπινων όντων και την αυτονομία των συμμετεχόντων προσώπων, στην ιδιωτική ζωή και τα προσωπικά τους δεδομένα, καθώς και στην ευζωία των ζώων και την προστασία του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος». Τέλος, στο ν/σ περιλαμβάνεται η ρύθμιση για οφειλές που έχουν συσσωρεύσει προς τον ΕΛΚΕ του ιδρύματός τους οι καθηγητές των οδοντιατρικών σχολών ΕΚΠΑ και ΑΠΘ.Έντυπη

Διετή προγράμματα απειλή για τα ΙΕΚ

Πλήγμα στα δημόσια και ιδιωτικά ΙΕΚ θα αποτελέσει η θεσμοθέτηση δομών διετούς επαγγελματικής εκπαίδευσης σε κάθε ΑΕΙ, για τους αποφοίτους των επαγγελματικών λυκείων. Συγκεκριμένα, όπως αναφέρεται στο νομοσχέδιο για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, τα διετή προγράμματα θα υλοποιούνται στα Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΚΕΕ) κάθε ΑΕΙ. Η Σύγκλητος του ΑΕΙ θα προτείνει τα γνωστικά αντικείμενα των προγραμμάτων του ΚΕΕ, τα οποία πρέπει να τελούν σε σχετική συνάφεια με ένα εκ των γνωστικών αντικειμένων των τμημάτων του Ιδρύματος.

Η φοίτηση θα είναι δωρεάν. Οι καταρτιζόμενοι θα επιλέγονται στο πρόγραμμα βάσει του βαθμού του απολυτηρίου από το ΕΠΑΛ. Επιπλέον κριτήρια μπορεί να ορίζονται στον κανονισμό λειτουργίας του ΚΕΕ. Η φοίτηση θα διαρκεί τέσσερα εξάμηνα θεωρητικής και εργαστηριακής κατάρτισης, συνολικής διάρκειας 1.200 διδακτικών ωρών, σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, πλέον ενός εξαμήνου πρακτικής άσκησης ή μαθητείας συνολικής διάρκειας 960 ωρών. Οι σπουδαστές θα μπορούν να πραγματοποιούν την πρακτική άσκηση σε φυσικά πρόσωπα, ΝΠΔΔ, ΝΠΙΔ και δημόσιες υπηρεσίες, με ευθύνη του ΑΕΙ, υπό την εποπτεία του διευθυντή προγράμματος σπουδών, ο οποίος θα παρακολουθεί την παρουσία του καταρτιζομένου, τη διασφάλιση της ποιότητας του περιβάλλοντος εργασίας του, θα διενεργεί ελέγχους στην επιχείρηση και θα τηρεί ατομικό φάκελο πρακτικής άσκησης με τις σχετικές μηνιαίες εκθέσεις προόδου. Οι σπουδαστές που έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον 120 ημερομίσθια στην ειδικότητα που εγγράφονται, εφόσον θέλουν θα απαλλάσσονται από την υποχρέωση φοίτησης του εξαμήνου πρακτικής άσκησης ή μαθητείας.

Οι πόροι του ΚΕΕ θα προέρχονται από τον προϋπολογισμό του ΑΕΙ, εκείνον του υπουργείου Παιδείας, χρηματοδοτήσεις, δωρεές και κάθε είδους χορηγίες από φορείς του δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα, την Ευρωπαϊκή Ενωση και διεθνείς οργανισμούς.

Επίσης, στο ΚΕΕ θα μπορούν να διοχετευθούν πόροι από τον ειδικό λογαριασμό κονδυλίων έρευνας κάθε ΑΕΙ, ενώ το Κέντρο θα μπορεί να χρηματοδοτηθεί από περιουσιακά στοιχεία του Ιδρύματος, ύστερα από απόφαση της Συγκλήτου, αλλά και κάθε άλλη νόμιμη πηγή. Στα προγράμματα των ΚΕΕ θα μπορούν να διδάξουν πανεπιστημιακοί, βοηθητικό εκπαιδευτικό προσωπικό του ΑΕΙ και συμβασιούχοι.

                                     "ΤΑ ΝΕΑ", 19/12/17

Πολυτεχνικές Σχολές δύο ταχυτήτων
Ανατροπές αλλά και αντιδράσεις φέρνει στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Από τη Μάρνυ Παπαματθαίου

Ενα νέο πανεπιστήμιο με κατεύθυνση «αισθητικής και κοσμητολογίας» στα προγράμματα της Ιατρικής Σχολής του, Πολυτεχνικές Σχολές δύο ταχυτήτων, αλλαγές στις μετεγγραφές μεταξύ πανεπιστημίων και ΤΕΙ, ένα νέο εξεταστικό σύστημα με κλειστό αριθμό μόνο σε Ιατρικές, Νομικές και Πολυτεχνικές Σχολές που θα ανακοινωθεί τον Ιανουάριο του 2018 και η δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση από την επόμενη σχολική χρονιά ήταν τα θέματα που άνοιξε χθες ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου.

Το πρώτο δε και πολυαναμενόμενο, νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας φέρνει τα πάνω κάτω στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης της χώρας, με τη δημιουργία ενός νέου πανεπιστημίου που προκύπτει από τη συνένωση δύο ΤΕΙ (Αθήνας και Πειραιά). Το νομοσχέδιο δεν ικανοποιεί ιδιαίτερα ούτε τις διοικήσεις των ΑΕΙ που δεν συμμετείχαν στην κουβέντα, αλλά ούτε και τα ΤΕΙ, καθώς ο επικεφαλής του ΤΕΙ Πειραιά Λάζαρος Βρυζίδης καταθέτει σήμερα την παραίτησή του από τη θέση του, καταγγέλλοντας ότι εξαπατήθηκε από τον υπουργό Παιδείας. Κι αυτό γιατί, σύμφωνα με τις διατάξεις του νομοσχεδίου, οι πρωτοβάθμιοι καθηγητές των δυο ΤΕΙ θα καταλάβουν προσωποπαγείς θέσεις και θα κριθούν από τριμελή επιτροπή καθηγητών ΑΕΙ για να γίνουν πανεπιστημιακοί. «Εγώ δεν κρίνομαι από κανέναν» δήλωσε στα «ΝΕΑ» ο Βρυζίδης. Για αθέτηση της συμφωνίας που πρότεινε στα Τεχνολογικά Ιδρύματα κατηγορεί τον υπουργό Παιδείας και το ΤΕΙ Αθήνας.

Οπως ορίζει το νομοσχέδιο, οι καθηγητές ΤΕΙ εντάσσονται αυτομάτως σε αντίστοιχες θέσεις πανεπιστημιακών χωρίς κρίση, εκτός από τους πρωτοβάθμιους καθηγητές ΤΕΙ που εντάσσονται πρώτα σε προσωποπαγείς θέσεις και μετά θα κριθούν από τριμελή επιτροπή πανεπιστημιακών, μία ανά σχολή, που θα ορίσει ο υπουργός Παιδείας. Με τα παραπάνω δεν είναι ευχαριστημένοι ούτε οι καθηγητές ΑΕΙ που είχαν ζητήσει στην πρόσφατη Σύνοδό τους «προσωποπαγείς θέσεις για όλες τις βαθμίδες των καθηγητών ΤΕΙ και μετά κρίση από πανεπιστημιακούς, και όχι από τρεις μόνο εκπροσώπους των πανεπιστημιακών που θα ορίσει ο υπουργός»…

Πέντε σχολές. Το νέο ίδρυμα, όπως έχουν ήδη γράψει «ΤΑ ΝΕΑ», θα έχει πέντε σχολές και 25 τμήματα, με έμφαση στην Πολυτεχνική Σχολή του, που είναι η πιο ανεπτυγμένη και με τις περισσότερες προοπτικές. Η νέα Πολυτεχνική Σχολή αλλάζει τα δεδομένα στην αγορά εργασίας της χώρας, καθώς θα είναι 4ετούς φοίτησης, με τα υπόλοιπα Πολυτεχνεία στις 5ετείς σπουδές. Βέβαια, στις 5ετείς σπουδές έχει αναγνωριστεί ένας τίτλος μάστερ, που όμως δεν μετράει τόσο σε θέματα επαγγελματικών δικαιωμάτων, παρά μόνο σε επίπεδο επιπλέον επιδομάτων για θέσεις στον δημόσιο τομέα. Επιπλέον η νέα Σχολή θα έχει τη «μοντέρνα» ειδικότητα Μηχανικών Βιοϊατρικής. Επίσης, ταράζει τα νερά στον κλάδο των Πολυτεχνείων και το καλοκαίρι που θα ενταχθεί στα Μηχανογραφικά Δελτία των υποψηφίων για την ανώτατη εκπαίδευση, αναμένεται να αποτελέσει πρώτη επιλογή για πολλούς από αυτούς.

Κατά τα άλλα, το νέο ίδρυμα έχει απ' όλα: επιστήμες μηχανικών, επιστήμες υγείας, επιστήμες τροφίμων, οικονομικές επιστήμες και εφαρμοσμένες τέχνες.
Το Τμήμα Αισθητικής καθώς και τα τέσσερα τμήματα που αμφισβητήθηκε τις προηγούμενες ημέρες αν είναι πανεπιστημιακού χαρακτήρα (οπτικοί, οδοντοτεχνίτες κ.λπ.) εντάχθηκαν όλα στις Βιοϊατρικές Επιστήμες της Υγείας και θα αποτελέσουν κατευθύνσεις που θα οδηγούν μελλοντικά, με επιπλέον μαθήματα, σε πανεπιστημιακό πτυχίο.Τα προπτυχιακά μαθήματα τμημάτων που απορροφώνται συνεχίζονται σύμφωνα με το καθορισμένο πρόγραμμα σπουδών μέχρι την ολοκλήρωση των εξετάσεων του 2018.

Προγράμματα κατάρτισης. Μέρος του νέου εξεταστικού συστήματος που ο υπουργός Παιδείας μετέθεσε για τον Ιανουάριο του 2018 αποτελούν τα διετή προγράμματα επιπέδου επαγγελματικής κατάρτισης (Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης), τα οποία μπορούν να ιδρύονται στα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης και στα οποία θα μπορούν να εισαχθούν απόφοιτοι των επαγγελματικών λυκείων, χωρίς εξετάσεις, με τον βαθμό του απολυτηρίου τους.

Το νέο εξεταστικό σύστημα. Ο υπουργός Παιδείας εξήγγειλε χθες και νομοθετική ρύθμιση για μετεγγραφή στα αδέλφια που σπουδάζουν στα πανεπιστήμια. «Είναι απαράδεκτο μια οικογένεια να συντηρεί δύο και τρία σπίτια» είπε και δήλωσε ότι η ρύθμιση θα ισχύσει από φέτος και συγκεκριμένα από το δεύτερο εξάμηνο. Το θέμα αυτό θα προκαλέσει πιθανότατα αντιδράσεις στις διοικήσεις των κεντρικών πανεπιστημίων της χώρας που θα υπερδιπλασιάσουν σύντομα τους φοιτητές τους. Ο Γαβρόγλου αναφέρθηκε ακόμη σε κατάργηση του κλειστού αριθμού εισακτέων, εκτός από τις Πολυτεχνικές, τις Ιατρικές και τις Νομικές Σχολές. Ετσι φτάνουμε σε ένα σύστημα διπλών εξετάσεων εθνικού τύπου (απολυτήριων και πανελλαδικών), με τις πρώτες να γίνονται σε τέσσερα μόνο μαθήματα και με ποσοστώσεις που θα καθορίζουν την εισαγωγή σε τμήματα των ΑΕΙ. Ελεύθερη πρόσβαση θα υπάρχει σε τμήματα της περιφέρειας, χαμηλής ζήτησης.

Τα Τμήματα του νέου ΑΕΙ

Α. Πολυτεχνική Σχολή, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:
1) Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών
2) Μηχανικών Βιοϊατρικής
3) Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής
4) Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών
5) Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής
6) Μηχανολόγων Μηχανικών
7) Ναυπηγών Μηχανικών
8) Πολιτικών Μηχανικών

Β. Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:
1) Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης
2) Διοίκησης Επιχειρήσεων
3) Διοίκησης Τουρισμού
4) Κοινωνικής Εργασίας
5) Λογιστικής
και Χρηματοοικονομικής

Γ. Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών
και Πολιτισμού, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:
1) Γραφιστικής και Οπτικής Επικοινωνίας
2) Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής
3) Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Εργων Τέχνης
4) Φωτογραφίας
& Οπτικοακουστικών Τεχνών

Δ. Σχολή Επιστημών Υγείας, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:
1) Βιοϊατρικών Επιστημών
2) Δημόσιας Υγείας
3) Εργοθεραπείας
4) Μαιευτικής
5) Νοσηλευτικής
6) Προσχολικής Αγωγής
7) Φυσικοθεραπείας

Ε. Σχολή Επιστημών Τροφίμων του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, η οποία συγκροτείται από το Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων

 

"Εφ.Συν", 19/12/17

                                              

                                         "Η ΑΥΓΗ", 19/12/17