"...Με τη λογική του «πονάει κεφάλι, κόβει κεφάλι» και μια φιλοσοφία που πολλοί πλέον στην εκπαιδευτική κοινότητα χαρακτηρίζουν ως ιδεοληπτική και συγκεντρωτική, ο υπουργός Παιδείας αποφάσισε ότι αφού κάποιοι μαθητές δεν μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτές τις εκδρομές, θα τις κόψει όλες… Μόνη προϋπόθεση για να συμμετάσχουν πλέον τα λύκεια της Ελλάδας σε εκπαιδευτικές εκδρομές είναι να γίνονται στο πλαίσιο εκπαιδευτικών ανταλλαγών και προγραμμάτων, αδελφοποίησης σχολικών μονάδων (μια διαδικασία γραφειοκρατικής τρέλας που μπορεί να διαρκέσει και πάνω από τρεις μήνες), εγκεκριμένων ευρωπαϊκών προγραμμάτων (Erasmus κ.τ.λ.), προγραμμάτων διεθνών οργανισμών, συμμετοχών σε διεθνείς συναντήσεις, συνέδρια, ημερίδες, διαγωνισμούς, μαθητικές επιστημονικές ολυμπιάδες και άλλες διεθνείς εκδηλώσεις, και προσκλήσεων από σχολεία της Ομογένειας...."

Από την "ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", "ΤΑ ΝΕΑ" και 

την "ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ του Τύπου"

"Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ", 05/01/18

ΤΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΚΑΣΙΜΑΤΗ

Τι σύμπτωση! Μόλις το προηγούμενο βράδυ μού έλεγε ένας φίλος, που η γυναίκα του είναι από την Ολλανδία, πως πριν από 25 χρόνια, στο πρώτο καλοκαίρι τους, επισκέφθηκαν το μοναστήρι της Αμοργού. Ο μοναχός που τους υποδέχθηκε εκεί –φιλόξενα, κατά τα λοιπά– σούφρωσε το πρόσωπο μόλις κατάλαβε ότι η κοπέλα ήταν ξένη και του είπε: «Μα δεν μπορούσες να βρεις Ελληνίδα;». Γελούσαμε στην παρέα – καγχάζαμε, για να είμαι ειλικρινής. Πού να φανταζόμουν ότι, την επομένη κιόλας, θα κυκλοφορούσε η είδηση ότι ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου (που νομίζω ότι είναι και Θρησκευμάτων, εκτός από Παιδείας) θα απαγόρευε τις εκπαιδευτικές εκδρομές των σχολείων στο εξωτερικό, εφόσον μάλιστα έχουν σκοπούς πολιτιστικούς και περιβαλλοντικούς.

Απολύτως αναμενόμενο από άνθρωπο των αντιλήψεών του. (Αυτός δεν ήταν που καλούσε τον πρύτανη του Μακεδονίας να αναλογισθεί σε τι έσφαλλε ώστε το πανεπιστήμιο του να έχει γίνει στόχος των αναρχικών;) Φαντάσου τι επίδραση μπορεί να έχει σε ένα παιδί να δει πώς είναι τα σχολεία στις πολιτισμένες χώρες της Δύσης, πώς η ελευθερία της προσωπικότητας συμβαδίζει με τον σεβασμό στους κανόνες, πώς δεν γίνονται εκεί καταλήψεις! Ποιος ξέρει πού μπορεί να καταλήξει ένα παιδί που θα υποστεί παρόμοιο τραύμα; Μπορεί σαν τον φίλο μου, αυτόν που παντρεύτηκε την ξένη!

Εξόχως αποκαλυπτική και η αιτιολόγηση της απόφασης: Επειδή δεν μπορούσαν μερικά παιδιά να μετάσχουν, απαγορεύεται σε όλα. Ο κομμουνισμός στην πράξη – ευτυχώς βέβαια, σε καρτουνίστικη εκδοχή, λόγω υπουργού. Εχω στον νου μια εξήγηση και θα τη θέσω με τον δέοντα σεβασμό. Υποθέτω ότι, έπειτα από τόσα χρόνια ευδόκιμης και καλοπληρωμένης υπηρεσίας στο Ιδρυμα Λάτση, ο Κ. Γαβρόγλου έχει κάποια θέματα –δικά του, εσωτερικά– και προσπαθεί να τα τακτοποιήσει με παρόμοιες γελοιότητες στο υπουργείο Παιδείας. Το δυστύχημα είναι ότι έχουν κόστος εθνικό: Κρατάνε τη χώρα πίσω. Ως προς το προσωπικό του, βεβαίως, συμπονώ... Είναι καημός, δε λέω...

Συνέλληνές του

Ο Αρτέμης Σώρρας ζητεί από τους οπαδούς του, τους οποίους ονομάζει «πολεμιστές», να πληρώσουν τις οφειλές τους στο Δημόσιο – εκείνες που κάποτε αναλάμβανε να εξοφλήσει ο ίδιος με τα 600 δισεκατομμύρια του θρύλου. Αυτό που κάνει ακόμη πιο μυστήρια τη μεταστροφή του ηγέτη είναι ότι ζητεί από τους «πολεμιστές» να κάνουν αυτές τις πληρωμές στα γραφεία της οργάνωσης. Εικάζω, λοιπόν, Συνέλληνες του Σώρρα, ότι ο ηγέτης έχει στα σκαριά επίσκεψη (ενδεχομένως επίσημη, με την ιδιότητα του πολιτικού αρχηγού – πάντως, μόνιμη) στην εξωτική Βραζιλία· και προετοιμάζεται σχετικώς...

Κάτι ήξερε

Μαρδακιών συνέχεια. Μετά τη «Δακία» του αγαπημένου Κώστα Μάρδα, η Εύα Καϊλή προσέθεσε και τη δικιά της ιδέα για το όνομα της FYROM: «Μοισία». Δύο παρατηρήσεις. H πρώτη: Πόσο δίκιο είχε ο Κοτζιάς που της έβγαλε το λάδι για να την περάσει όταν την είχε φοιτήτρια σε κάποιο μεταπτυχιακό στο Πειραιώς! Η δεύτερη: Με τέτοια συγγένεια στη σκέψη και λαμβανομένου υπ’ όψιν ότι και οι δύο ανήκουν στον ίδιο χώρο (με την ευρύτερη έννοια που έχει ο όρος στη Β. Ελλάδα, όχι μόνο την πολιτική...), θα έπρεπε να καθιερώσουν τα brainstorming μεταξύ τους, όπου θα συζητούν, με τη χαρακτηριστική τόλμη του ο καθένας, τα μεγάλα θέματα της εποχής μας. Υπό προϋποθέσεις, ίσως γινόταν καλή τηλεοπτική εκπομπή...

Locker room

Διάβασα τις περισσότερες αντιδράσεις για το χυδαίο και ανόητο τουίτ του Τραμπ στο οποίο συγκρίνει το δικό του «κουμπί» και εκείνο του Κιμ Γιονγκ Ουν. Είναι βεβαίως θλιβερό αυτό που κάποτε δικαιολόγησε ο Τραμπ ως «locker room talk» (δηλαδή, κουβέντες των αποδυτηρίων, μεταξύ ανδρών) να έχει γίνει τώρα το ύφος με το οποίο ασκεί διπλωματία, μέσω Τουίτερ, ο υποτιθέμενος ηγέτης της Δύσης. Εντούτοις, υπάρχει μια διάσταση του θέματος, την οποία δεν είδα να θίγει κανείς και σκέφθηκα να την προσθέσω ως ψηφίδα. Φέρτε στον νου, κατ’ αρχάς, το σουλούπι του ενός και του άλλου. Επειτα, φαντασθείτε και τους δύο με εφαρμοστά κολυμβητικά μαγιό. (Στηθόδεσμος επιτρέπεται, εφόσον είναι απαραίτητος σε κάποιον από τους δύο...) Αν ως «κουμπί» εννοεί αυτό που φανταζόμαστε όλοι, τότε, ναι, είναι πιθανότερο ο Τραμπ να έχει το μεγαλύτερο...

Σχολαστικό

Ωστόσο, έχει τη σημασία του. Οταν προ ημερών ο Δ. Τζανακόπουλος εξήγησε γιατί η κυβέρνηση ζητεί την ακύρωση της θετικής απόφασης της Δευτεροβάθμιας Επιτροπής Ασύλου για τον έναν από τους οκτώ Τούρκους στρατιωτικούς, θεμελίωσε την «πάγια πολιτική μας» να μη συμπαθούμε «πραξικοπηματίες» στην παράδοση της χώρας ως γενέτειρας της δημοκρατίας. Συνέδεσε, δηλαδή, την πολιτική στάση με την ευγένεια της καταγωγής. Αυτός ο τρόπος σκέψης δεν είναι μια αριστοκρατική προσέγγιση στην πολιτική; Προσωπικώς, δεν με ενοχλεί, μολονότι γνωρίζω ότι αυτή η σύνδεση είναι ένας μύθος· το αντιμετωπίζω σαν μία από τις γραφικότητες του Υπαρκτού Ελληνισμού. Αλλά τον Τζανακόπουλο, ως αριστερό, θα έπρεπε.

Αμ το άλλο;
Αυτό κι αν είναι! Τα ελληνικά πανεπιστήμια, διαβάζω στην «Κ», απέκτησαν το κατάλληλο λογισμικό ώστε να εντοπίζουν τις λογοκλοπές στις εργασίες των φοιτητών. Αίσχος! Αν καταργηθεί και η λογοκλοπή, τι θα μείνει επιτέλους για να μαθαίνουν τα παιδιά μας στα πανεπιστήμια;

"ΤΑ ΝΕΑ", 05/01/18

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΣΜΟΣ+

ΕΠΑΡΧΙΩΤΙΣΜΟΣ+ΛΑΪΚΙΣΜΟΣ+

ΕΞΙΣΩΤΙΣΜΟΣ=ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ

H απόφαση του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου με την οποία απαγορεύονται οι σχολικές εκδρομές στο εξωτερικό εκτός της Γ' Λυκείου έχει τέσσερα βασικά χαρακτηριστικά. Το πρώτο είναι ο συγκεντρωτισμός. Ο υπουργός θέλει να αποφασίζει για τα πάντα, να ελέγχει τα πάντα, να περνά από αυτόν και η τελευταία λεπτομέρεια. Αν ένας καθηγητής θέλει μια μέρα να κάνει το μάθημά του στη λιακάδα, έλεγε χθες ο Παύλος Τσίμας στην εκπομπή του, πρέπει να υποβάλει τόσες αιτήσεις και να εκπληρώσει τόσες προϋποθέσεις, που είναι καλύτερα να το ξεχάσει.

Το δεύτερο χαρακτηριστικό είναι ο επαρχιωτισμός, που συνορεύει με τον εθνικισμό. Αφού η χώρα μας έχει τόσο ωραία μέρη και τόσο έξυπνους ανθρώπους, γιατί να στείλουμε τα παιδιά μας στο εξωτερικό, που έτσι κι αλλιώς πάντα μας επιβουλευόταν; Αντί να ενθαρρύνεται ο κοσμοπολιτισμός, προωθούνται η εθνική απομόνωση και η ιδέα της ανωτερότητας της φυλής. Στην πιο κωμική της εκδοχή, αυτή η προσέγγιση περιλαμβάνει τις ιστορίες του υφυπουργού Ζουράρι για τα στρατιωτικά μπορντέλα και τις αποκαλύψεις του έτερου υφυπουργού Μπαξεβανάκη ότι οι σχολικές εκδρομές στο εξωτερικό γίνονται μόνο για τα ξενύχτια.

Η απόφαση του Κώστα Γαβρόγλου διαπνέεται επίσης από έναν έντονο λαϊκισμό: τα πλουσιόπαιδα που πάνε εκδρομή στην Ισπανία συνιστούν πρόκληση για τα παιδιά των φτωχών οικογενειών που το πολύ πολύ να πάνε μέχρι το Ναύπλιο. Είναι ο ίδιος λαϊκισμός που στρέφει τον ίδιο, όπως είχε στρέψει και τον προκάτοχό του, εναντίον των ιδιωτικών σχολείων με το επιχείρημα ότι αποτελούν έκφραση της πλουτοκρατίας.

Το τέταρτο και σημαντικότερο γνώρισμα αυτής της νέας αντιμεταρρύθμισης είναι ο εξισωτισμός - προς τα κάτω, εννοείται. Δηλωμένος εχθρός της αριστείας, ο υπουργός Παιδείας θεωρεί ύποπτο οποιονδήποτε ξεχωρίζει. Αντί να αναζητήσει τρόπους να βελτιώσει την παιδεία και τα προϊόντα της που παρέχονται στους μη έχοντες, λαμβάνει μέτρα για να περιορίσει και να υποβαθμίσει τις υπηρεσίες προς τους έχοντες. Αν τον έκαναν υπουργό Οικονομίας, θα προσπαθούσε να επιβάλει το σοβιετικό μοντέλο στα σουπερμάρκετ.
Αλλά δεν είναι απαραίτητο. Γιατί με εξαίρεση τον συγκεντρωτισμό, που αποτελεί διαχρονικό γνώρισμα του ελληνικού κράτους, τα άλλα τρία παραπάνω χαρακτηριστικά απεικονίζουν με ακρίβεια την πολιτική των ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ. Αυτό εξηγεί άλλωστε και την αρμονική συνύπαρξη στην εξουσία δύο θεωρητικά τόσο διαφορετικών κομμάτων. Πάρτε ένα από τα πράγματα που λειτουργούσε ώς τώρα στην Αθήνα με άρτιο και αποτελεσματικό τρόπο: το μετρό. Φύσηξε ο σίφουνας Σπίρτζη με τα ηλεκτρονικά εισιτήρια και επικράτησε χάος.

Μια προοδευτική κυβέρνηση μιας σύγχρονης δυτικής χώρας θα προσπαθούσε να μειώσει τις ανισότητες, να ενθαρρύνει τις επενδύσεις και να πατάξει τη γραφειοκρατία και τη διαφθορά ώστε να βελτιωθεί το βιοτικό επίπεδο όλων των κοινωνικών στρωμάτων και να διευκολυνθεί η πρόσβασή τους στις υπηρεσίες. Με την υπερφορολόγηση της μεσαίας τάξης, την κατάργηση διαφόρων επιτυχημένων μεταρρυθμίσεων και την αποθάρρυνση της καινοτομίας, η αριστεροδεξιά μας κυβέρνηση γενικεύει τη μιζέρια και την εξαθλίωση.

"ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ του Τύπου", 05/01/18

...Έργον Γαβρόγλου: 
Απαγόρευσε τις επισκέψεις και στη Ζωγράφειο Σχολή, 
από την οποία και ο ίδιος απεφοίτησε! 

"ΤΑ ΝΕΑ", 05/01/18

Το θέμα, από τη Μάρνυ Παπαματθαίου

Οι χώρες της Ευρώπης με το μεγαλύτερο εκπαιδευτικό ενδιαφέρον, στις οποίες και διοργανώνονταν ετησίως δεκάδες εκπαιδευτικές εκδρομές, για τους έλληνες μαθητές αποτελούν πλέον παρελθόν. Το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε και «διέταξε» ότι οι προορισμοί των μαθητών είναι πλέον συγκεκριμένοι. Και ελέγχονται κεντρικά! Ωστόσο, παρότι οι εκπαιδευτικές εκδρομές στο εξωτερικό περιορίζονται ασφυκτικά, οι εκδρομές διασκέδασης (οι λεγόμενες πενθήμερες εκδρομές) σχολείων σε χώρες εκτός της Ελλάδας, όπως διευκρίνισε χθες το υπουργείο Παιδείας, επιτρέπονται κανονικά.

Αποκλείονται έτσι με την εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας - που θέτει ως προϋπόθεση την επίσκεψη μόνο σε χώρα όπου υπάρχει ελληνικό σχολείο - χώρες όπως η Ιταλία, η Γαλλία ή η Ισπανία όπου οι μαθητές πήγαιναν ετησίως για να μελετήσουν σε διεθνή επιστημονική συνάντηση το έργο του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου. Επίσης αποκλείεται το Αουσβιτς της Πολωνίας, καθώς στην περιοχή δεν υπάρχει κανένα ελληνικό σχολείο!

Αρκετά ελληνικά σχολεία ωστόσο έχει η Γερμανία, την οποία, όπως προκύπτει από τα παραπάνω, το υπουργείο Παιδείας προτείνει ως κεντρικό εκπαιδευτικό προορισμό στην Ευρώπη.

Οι έλληνες μαθητές μπορούν επίσης να επισκεφθούν χωρίς άλλη προϋπόθεση μόνο τις χώρες όπου υπάρχουν ελληνικά σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Δηλαδή Ισραήλ, Αιθιοπία, Κονγκό, Σουδάν, Γερμανία, Αίγυπτο (Κάιρο), Βρετανία (Λονδίνο) και Ρουμανία (Βουκουρέστι)...

Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας παραδέχθηκε χθες ανοικτά τον δραστικό περιορισμό των εκπαιδευτικών εκδρομών των σχολείων στο εξωτερικό, παρουσιάζοντας ως δικαιολογία το ότι πολλοί μαθητές δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στα έξοδά τους. «Ο λόγος για τον οποίο περιορίστηκε στο εσωτερικό της χώρας η συγκεκριμένη κατηγορία εκδρομών, κατηγορία που αφορά όλες τις τάξεις της Δευτεροβάθμιας, είναι η γενική διαπίστωση ότι οι οικογένειες πολλών μαθητών και μαθητριών αδυνατούν να πληρώσουν τα έξοδα μιας εκδρομής εξωτερικού. Εξαιτίας αυτού, η διοργάνωση τέτοιων εκδρομών βιώνεται τραυματικά από τα παιδιά που δεν μπορούν να συμμετάσχουν σ' αυτές μαζί με την υπόλοιπη ομάδα των συμμαθητών/τριών τους» αναφέρεται σε ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

Ετσι, με τη λογική του «πονάει κεφάλι, κόβει κεφάλι» και μια φιλοσοφία που πολλοί πλέον στην εκπαιδευτική κοινότητα χαρακτηρίζουν ως ιδεοληπτική και συγκεντρωτική, ο υπουργός Παιδείας αποφάσισε ότι αφού κάποιοι μαθητές δεν μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτές τις εκδρομές, θα τις κόψει όλες…
Μόνη προϋπόθεση για να συμμετάσχουν πλέον τα λύκεια της Ελλάδας σε εκπαιδευτικές εκδρομές είναι να γίνονται στο πλαίσιο εκπαιδευτικών ανταλλαγών και προγραμμάτων, αδελφοποίησης σχολικών μονάδων (μια διαδικασία γραφειοκρατικής τρέλας που μπορεί να διαρκέσει και πάνω από τρεις μήνες), εγκεκριμένων ευρωπαϊκών προγραμμάτων (Erasmus κ.τ.λ.), προγραμμάτων διεθνών οργανισμών, συμμετοχών σε διεθνείς συναντήσεις, συνέδρια, ημερίδες, διαγωνισμούς, μαθητικές επιστημονικές ολυμπιάδες και άλλες διεθνείς εκδηλώσεις, και προσκλήσεων από σχολεία της Ομογένειας.

Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε συγκεκριμένα ότι «οι μόνες εκπαιδευτικές εκδρομές που δεν επιτρέπονται στο εξωτερικό είναι αυτές που εντάσσονται στο πλαίσιο προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων (πολιτιστικών ή περιβαλλοντικών)».

Μιλώντας ωστόσο στα «ΝΕΑ», εκπαιδευτικοί από κεντρικά σχολεία της χώρας ανέφεραν ότι «πέρυσι μια εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη στοίχισε 200 ευρώ το άτομο, ενώ μια αντίστοιχη στη Βενετία όπου υπάρχει μεγάλο εκπαιδευτικό ενδιαφέρον 300 ευρώ. Ποια πιστεύετε ότι θα διαλέγαμε;».

Οι πενθήµερες επιτρέπονται!

Οι εκπαιδευτικές εκδρομές κόβονται, αλλά όχι και οι εκδρομές απλής διασκέδασης, καθώς το υπουργείο Παιδείας αναφέρει επίσης ότι οι πενθήμερες εκδρομές της Γ' Τάξης του Λυκείου δεν απαγορεύονται αλλά επιτρέπονται κανονικά στο εξωτερικό.

«Οι εκδρομές πρέπει να είναι ελεύθερες και το κράτος να δείξει εμπιστοσύνη στα σχολεία, στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς των παιδιών» λέει ο πρόεδρος του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων Χαράλαμπος Κυραϊλίδης. «Το πρόβλημα της οικονομικής δυσπραγίας μαθητών είναι γνωστό, δεν λύνεται όμως με απαγόρευση εκδρομών στο εξωτερικό» λέει ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Νίκος Παπαχρήστος. «Οφείλει η ηγεσία να βρει κονδύλια για να ενισχύσουν μαθητές που δεν έχουν οικονομική δυνατότητα να συμμετάσχουν, αντί να κόβει τις εκδρομές» συνεχίζει.

Εκοψαν και την Κωνσταντινούπολη!

Στη βιασύνη του να κόψει τις εκπαιδευτικές εκδρομές των λυκείων σε χώρες του εξωτερικού, το υπουργείο Παιδείας εξαίρεσε από τους εκπαιδευτικούς προορισμούς των μαθητών και τα ελληνικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης, μεταξύ των οποίων το Ζωγράφειο Λύκειο! Από το σχολείο αυτό αποφοίτησε ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, ενώ διοργανώνεται ετησίως και ένα μεγάλο συνέδριο στο οποίο συμμετέχουν περισσότεροι από 300 μαθητές από την Ελλάδα.

Μάλιστα, μεγάλο ιδιωτικό σχολείο που έστειλε πρόσφατα τα χαρτιά του στο υπουργείο Παιδείας για έγκριση ώστε να διοργανώσει εκδρομή στο Ζωγράφειο, διαπίστωσε ότι το υπουργείο Παιδείας τού τα γύρισε πίσω γιατί δεν προβλέπεται στη «λίστα» των επιτρεπόμενων εκδρομών…